DERECHOS HUMANOS

http://www.un.org/es/documents/udhr/

http://www.inali.gob.mx/pdf/LeyGeneralDerechosLinguisticosdelosPueblosIndigenasadaptacion.doc

Guía de estudio

SEGUNDO GRADO

¿Qué importancia tiene el párrafo introductorio en la redacción de un artículo de divulgación?

¿Cuáles son los pasos previos para redactar un artículo?

¿Qué características tiene una revista temática?

¿Qué importancia tienen los recursos gráficos en los artículos de las revistas temáticas?

¿Qué es una paráfrasis?

¿Para qué sirven las notas a pie de página?

¿Por qué podemos comprender los cuentos latinoamericanos a pesar de las variantes lingüísticas que presentan?

¿Cuáles son las características de los cuentos latinoamericanos?

¿A qué se refieren los ambientes de los cuentos?

¿Qué es el léxico?

¿Qué son los indigenismos?

¿Qué entendemos por extranjerismo?

¿A qué se refieren las variantes socioculturales?

¿A qué se refieren las variantes geográficas?

¿Cómo podemos clasificar a los documentos que establecen derechos humanos?

¿Qué modos verbales encontramos en los documentos que establecen derechos humanos?

¿Qué tiempos verbales se utilizan en los documentos que establecen derechos humanos?

TERCER GRADO

¿Cuáles son las características del ensayo?

¿Cuál es la estructura del ensayo?

¿Qué es un argumento?

¿Qué importancia tienen los nexos o conectores en la redacción de un ensayo?

¿A qué se refiere el estilo objetivo del ensayo?

¿A qué se refiere el estilo subjetivo del ensayo?

¿Qué es un movimiento literario?

¿Qué se entiende por lenguaje figurado?

¿Qué es una anáfora?

¿Qué es un hipérbaton?

¿Qué se entiende por símil?

¿A qué se refiere la aliteración?

¿Qué plantea una hipérbole?

¿En qué consiste la adjetivación?

¿A qué se refiere la personificación o prosopopeya?

¿Qué características tiene un anuncio publicitario?

¿A qué se refiere el mensaje explícito?

¿A qué se refiere el mensaje implícito?

¿Qué importancia tiene el eslogan en el anuncio publicitario?